一位英語教師學(xué)心理的動(dòng)力

作者：湖北心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院心理咨詢師培訓(xùn)30屆學(xué)員 高晶 

我是一位英語教師，報(bào)名參加湖北心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院心理咨詢師培訓(xùn)，是有原因的。我從事兒童英語教育已有九年，在平時(shí)的工作中，我也在不斷地通過學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)來提升自己的工作能力和效率。可是，還是有很多學(xué)生的問題我解決不了，也感到非常的無力。

記得我剛參加工作時(shí)，學(xué)校給我安排了一個(gè)小學(xué)低年級(jí)的英語課程來帶，當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)小男孩非常好動(dòng)，上課從來不認(rèn)真聽講也就算了，他還經(jīng)常打擾別的同學(xué)，嚴(yán)重時(shí)甚至搗亂整個(gè)課程秩序。起初，我總是耐心地勸他認(rèn)真聽講，可是時(shí)間長(zhǎng)了后，我真的有點(diǎn)忍受不了，并開始對(duì)他發(fā)脾氣。不管我是對(duì)他耐心歸勸還是嚴(yán)厲地批評(píng)，他還是一如既往地鬧課堂。后來，班上的學(xué)生們和家長(zhǎng)們都聯(lián)名寫信要求學(xué)校不再招收他，此事，讓我覺得非常棘手也很無助，完全不知道要如何應(yīng)付。

當(dāng)時(shí)，我真的有點(diǎn)沮喪，為什么我這么努力這么認(rèn)真地對(duì)待學(xué)生，他還是不聽話，還不認(rèn)真地學(xué)習(xí)呢？曾經(jīng)這件事情，也嚴(yán)重影響到我的心情和職業(yè)發(fā)展的信心，有時(shí)候懷疑自己的學(xué)術(shù)不夠，有時(shí)候懷疑是自己沒有教學(xué)天賦，有時(shí)候懷疑是自己的能力低下。不斷的否定自己?？傆X得如果換一個(gè)比我優(yōu)秀的老師來教他，肯定不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

可是后來在通過了解學(xué)生的家庭情況后，我的心結(jié)才慢慢打開，原來不是我不努力不認(rèn)真，是他家人對(duì)待他的不正確的教育方式讓他變成這樣。他的父母是外地來漢做生意的，平時(shí)很忙沒什么時(shí)間陪他，但他家的教育方式有很嚴(yán)厲，只要他犯了錯(cuò)或是沒考好，他爸爸就會(huì)非常嚴(yán)厲地打他，通說又一次甚至把一個(gè)鐵衣架給打斷了。所以這個(gè)學(xué)生除了在他爸爸面前比較老實(shí)以外，在任何人面前都很不聽話。原來，他并不是不滿意我的教學(xué)，而是他在我的課堂上表現(xiàn)得已經(jīng)是最好的了。在其他老師的課堂上，他的行為更加嚴(yán)重。

通過了這段時(shí)間的心理學(xué)習(xí)，我了解到他不良性格是如何養(yǎng)成的，我學(xué)會(huì)了接受他的行為模式，嘗試著用各種方式來讓他改成不良習(xí)慣。為了讓他改變，我比以前更加重視他，讓他做班干部，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的力量賞識(shí)他夸獎(jiǎng)他，而且我還和他媽媽進(jìn)行了多次溝通，希望家里能夠給予配合。總體來說效果還不錯(cuò)。

我明白了這個(gè)學(xué)生是有心理問題的，因?yàn)椴徽_的家庭教育導(dǎo)致他產(chǎn)生了心理問題，并通過他這種極端的行為表達(dá)了出來。這樣的情況，不是一個(gè)普通的老師能夠改變和解決的，這還需要更專業(yè)的學(xué)習(xí)心理學(xué)。才能更好地幫助他。

多年前的問題，我已經(jīng)不能再去解決和改善，但是將來再出現(xiàn)的情況，我就能很好的識(shí)別和幫助他們了。

（本文作者：高晶。湖北心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院心理咨詢師27期培訓(xùn)班學(xué)員，課程學(xué)習(xí)心得，原文登載在中國(guó)同濟(jì)心理網(wǎng)www.jy318.com）