去北海參加徐云博士“系統(tǒng)排列導(dǎo)師專業(yè)技能訓(xùn)練課程”的學(xué)習(xí)大大超額實(shí)現(xiàn)我預(yù)期愿望，可以說讓我視野大開?，F(xiàn)結(jié)合這幾年在系統(tǒng)排列中的一路學(xué)習(xí)和成長，談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì) 。
一、學(xué)習(xí)系統(tǒng)排列回顧
初次接觸到家庭系統(tǒng)排列是在2009年5月，在參加某次工作坊上買書之余無意購買一套光盤資料，看到視頻中一幫人半圍圈坐著，對(duì)面的外國老人兩邊各坐著案主與翻譯，場中間有若干人，看起來象被施了法術(shù)，有哭的驚天動(dòng)地的，也有的正在扭打，有的倒地，有的在晃動(dòng)……，我一頭霧水，懷著極其好奇、震驚、緊張、恐懼的心境，一口氣看完碟片，發(fā)現(xiàn)里面許多要求解決的議題是傳統(tǒng)性咨詢無法涉足的，如精神分裂、抑郁癥、自閉癥、癲癇等，更為震驚的是聽到解釋說這些癥狀產(chǎn)生是因?yàn)榧易逶?jīng)發(fā)生過謀殺事件，家庭系統(tǒng)中存在謀殺動(dòng)力，甚至這樣動(dòng)力可以持續(xù)若干代，當(dāng)時(shí)的我是疑惑的，家庭系統(tǒng)排列真的可以解決這些疑難雜癥嗎？真的象錄象中的老人說的那么玄乎嗎？
帶著一大堆的疑惑我渴望去了解更多，從而知道那和藹可親、幽默詼諧總是帶著孩子般俏皮笑容的80多歲的外國帥老頭，是這療法的創(chuàng)始人——德國的海靈格大師。他年輕時(shí)是天主教神父，曾在非洲祖魯族地區(qū)生活二十年，之后接受心理分析、完形療法、原始療法及交流分析等訓(xùn)練。他發(fā)現(xiàn)很多個(gè)案皆跨越數(shù)代并涉及家庭其他成員，進(jìn)而發(fā)展出許多新洞見與新技巧，經(jīng)過海寧格大師30年的研究發(fā)展起來的這門輔導(dǎo)法，它是根據(jù)代表的反應(yīng)與排列方式，呈現(xiàn)隱藏在現(xiàn)實(shí)背后的影響因素，找出問題的根源與解決方法，這個(gè)治療方法即是“家庭系統(tǒng)排列法” 。
由于看不下去海靈格的《誰在我家》和《愛的序位》書籍，好奇歸好奇，對(duì)家排的學(xué)習(xí)也就放一邊，再次掀起學(xué)習(xí)興趣是在參加完2010年5月段曉英老師在福州舉辦的家庭系統(tǒng)排列二天工作坊后，體驗(yàn)了當(dāng)代表的感覺，也近距離的觀摩排列個(gè)案的進(jìn)展與解決，回來后重新拿起書來，已經(jīng)可以看下去了，但是有些概念還是云里霧里的。
同年8月，又去參加趙阿貞在廈門的三天工作坊，發(fā)現(xiàn)可以看懂排列了，回家后系統(tǒng)整理家排語言，大量觀看海靈格的視頻。同年國慶節(jié)前日，在忐忑不安中開展了第一次實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，有20余人參加,有驚無險(xiǎn)完成2個(gè)個(gè)案的排列。
大約過一個(gè)月,心理機(jī)構(gòu)幫忙組織了第二場活動(dòng),這次有35人觀摩,在一個(gè)空曠的大禮堂里,機(jī)構(gòu)主任隆重介紹后我開始個(gè)案排列,記得當(dāng)四個(gè)代表呈現(xiàn)的動(dòng)力是一個(gè)方型,一人一個(gè)角,我腦袋一篇空白,不知如何下手,我告訴自己要穩(wěn)住，閉目調(diào)節(jié)緊張情緒后虔誠地與個(gè)案父母及祖先連接,請(qǐng)他們支持我,還與海靈格大使連接,感受到他微笑看著我,突然一個(gè)動(dòng)力出現(xiàn),把我?guī)蚰赣H的代表,當(dāng)有所突破后，我可以平靜、臨在的去感受場能，順勢而為了,后來排列的2個(gè)案都得到圓滿解決?？偨Y(jié)前面這二次活動(dòng),我感到第一次主要是對(duì)我技術(shù)上的考驗(yàn),第二次則是對(duì)我心理的挑戰(zhàn), 第二次的印象太深刻了,如果我當(dāng)時(shí)退縮放棄了，也就沒有信心做家排了。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，在2011年6月，有幸參加珍.彼得生導(dǎo)師在上海舉辦的7天組織排列訓(xùn)練營課程的學(xué)習(xí), 美麗的珍.彼得生導(dǎo)師有她獨(dú)到的教學(xué)之道，從家排師如何觀、看等基本功如手，設(shè)計(jì)了靜心與覺察方面的大量練習(xí)，在架構(gòu)一個(gè)組織排列如何去提煉元素方面也進(jìn)行充分講解和演示，但通過組織排列個(gè)案的呈現(xiàn)，讓我清醒認(rèn)識(shí)到組織排列中往往存在家庭系統(tǒng)問題，所以沒有家庭系統(tǒng)排列的深厚功底就無法做組織排列工作。
回家后就定期組織隔周一次的家庭系統(tǒng)排列活動(dòng)，目前排列百余場，前期接觸到個(gè)案以兩性關(guān)系和家庭關(guān)系為主，今年五月后，謀殺動(dòng)力帶來的問題排列的比較多，有癲癇、精神分裂、抑郁癥、腦癱、先兆流產(chǎn)等，由于每個(gè)個(gè)案是征得潛意識(shí)同意的，竟然沒有卡過一場，在自信心上得到充分提升，同時(shí)在實(shí)踐中也體驗(yàn)到成長的快樂。
二、參加北海學(xué)習(xí)收獲和心得
去北海參加徐博士家排導(dǎo)師班學(xué)習(xí)的初衷，是想在系統(tǒng)排列的理論與實(shí)踐結(jié)合上加以提升，這部分內(nèi)容在學(xué)習(xí)的前四天就完成了。徐云導(dǎo)師對(duì)系統(tǒng)排列培訓(xùn)課程操作模式的用心探索，讓課程內(nèi)容既豐富操作性又強(qiáng)，晦澀的排列理論概念經(jīng)過導(dǎo)師的解讀分解讓許多學(xué)員可以頓悟，同時(shí)緊密與實(shí)戰(zhàn)個(gè)案相結(jié)合，把理論時(shí)刻溶入其中，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)員觀察力，一步步訓(xùn)練家庭系統(tǒng)排列的具體操作，非常有結(jié)構(gòu)，讓感受性有局限的人一樣可以學(xué)習(xí)與從事排列工作了。我平時(shí)做家排是按感覺和靈性在走的，缺乏的就是結(jié)構(gòu)，我會(huì)繼續(xù)向徐博士學(xué)習(xí)，爭取將來可以把二者結(jié)合運(yùn)用到排列中去。
隨著徐云博士教學(xué)的深入展開，改變了我對(duì)做家排個(gè)案有局限性的看法，導(dǎo)師在排列中結(jié)合NLP、催眠等技術(shù)運(yùn)用如行云流水，在我看來堪稱完美，充分打開了我的視野，原來個(gè)案還可以這么做，太棒了！徐云導(dǎo)師的排列風(fēng)格名符其實(shí)地簡約而不簡單，干凈利落，靈活多變，是值得我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和借鑒的，我會(huì)把悟到的點(diǎn)認(rèn)真加以總結(jié)，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行重新規(guī)劃調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)NLP、催眠等技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，相信今后家排之路可以走的更寬泛些。
當(dāng)然功夫不是一朝形成的，徐云博士可以嫻熟駕御相關(guān)技術(shù)并完美結(jié)合到排列中，與導(dǎo)師的豐富學(xué)識(shí)、扎實(shí)技術(shù)功底及超級(jí)應(yīng)變能力等等都是有關(guān)的，也讓我感悟到成長之路永無止境。
同時(shí)，徐博士無保留給與學(xué)員的博大胸懷及熱情豪邁的個(gè)性，也給我留下深刻印象，導(dǎo)師的大將風(fēng)范是值得我去學(xué)習(xí)的，要想成就一位真正的家排師談何容易，何止是需要在家排技術(shù)上提升，其他相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)沉淀也是必須的，人格人品的修為更是至關(guān)重要的，保持謙卑之心，修煉冷靜的愛等等。北海8天的學(xué)習(xí)，給我收獲多多，啟示多多，不光獲得理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的提升，還對(duì)未來如何成為一個(gè)真正的家排工作者確立了方向。
從心里感恩徐云博士在系統(tǒng)排列應(yīng)用發(fā)展中的貢獻(xiàn)，懷著對(duì)導(dǎo)師的永遠(yuǎn)感恩、對(duì)朝夕相處同學(xué)的深深留戀，我滿載而歸，謝謝導(dǎo)師，謝謝同學(xué)們。（2012年8月11日）